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「初次進入場域一定要規劃守門人知情同意嗎？我不能透過自己的人際網絡收集資料就好，
一定要大費周章地取得守門人同意嗎？」
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如果您是某單位的負責人，得知員工或部屬利用上班時間進行非公務的活動，是否會感到不受尊重？
如果您是學校校長或主任，當接獲家長來電詢問孩子在校參加的實驗或調查，卻一無所知，則家長是否會質疑校方未盡到監督管理之責？
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「進去前，先敲敲門。」不僅是基本禮貌，更是對研究場域及合作單位表達尊重。進入場域執行研究或蒐集資料前，宜先轉換立場，想想若自己是場域負責人或管理者，應希望自己是知情且能表達意願的。 相較於研究者，「守門人」應該更了解場域的實際情況，例如：哪些時段適合進行調查或資料蒐集、哪些空間可以做為實驗場地等。因此，守門人的知情同意不僅表現研究者對場域的尊重，更能使研究活動順利執行。 |
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「我對場域已經很熟悉，而且跟他們都已經合作許多次，還需要徵求守門人的同意嗎？」 |
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研究者或許認為，與合作機構／單位，已長久培養默契，故研究倫理審查的建議，似乎多此一舉。 然而，不同的研究計畫，可能主題相似，但執行內容（如資料蒐集的方式、招募的對象等），卻不一定完全相同。故妥善的知情同意程序，讓守門人清楚每個計畫的內容與執行細節，加上長期累積的合作基礎，才能事半功倍。 |
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「徵求守門人的同意一定要提供書面文件嗎，不能用口頭的方式嗎？」 |
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為使合作方對研究計畫有充足的了解，「形式」非絕對的考量，書面文件嚴謹、正式，提供詳盡且充足的資訊，但部分研究者認為公文、知情同意書等繁文縟節，反讓合作方打退堂鼓。謹提醒研究者，思考不同「形式」具備的優、缺點。 口頭說明維持人與人溝通的溫度、不僵化，惟如何確保無缺漏地將計畫內容與執行細節傳遞給合作單位？其實，書面文件不一定為公文或需要簽署，而是一份載明計劃資訊的說明。 研究者可採用各種知情同意形式的優點，如：口頭說明搭配書面文件、使用簡報或影片闡述計畫執行構想等。文字內容可作為研究者說明的依據、合作方理解與評估的參考，避免重要資訊遺漏。 |